为进一步拓展学生国际化视野，加强与国内香港高校及相关行业机构在安全科学与工程、职业安全与健康、应急管理及人工智能等领域的交流合作，提升本科生专业认知和实践能力，2026年8月30日至9月3日，陈建武教授、高学鸿副教授带领20名本科生赴中国香港开展访问交流。访问期间，师生先后赴香港理工大学、香港城市大学、香港职安局培训中心及相关企业和行业协会开展学术研讨、实验室参观、实践体验和座谈交流，取得了良好成效。
一、开展前沿学术交流，拓展学生国际化视野
8月31日上午，代表团赴香港理工大学参加“具身智能与AI技术在灾后应急响应过程中的前沿技术研讨会”，香港理工大学郑湃教授出席活动。研讨会围绕具身智能、人工智能技术及其在灾后应急响应中的应用开展交流。通过与香港高校专家学者面对面交流，师生进一步了解了人工智能、具身智能等新兴技术的发展趋势及其在灾害监测、应急决策、救援处置等方面的应用前景，对安全工程与人工智能交叉融合形成了更加直观和深入的认识。
当日下午，代表团赴香港理工大学消防安全实验室参观学习，黄鑫炎教授出席活动。师生参观了相关消防安全实验平台和科研设施，并围绕消防安全实验研究、火灾科学与工程技术等内容开展技术交流。通过实验室参观和专业交流，进一步增强了学生对消防安全科学研究和实验技术的认识，也为后续开展相关科研与教学合作奠定了良好基础。
二、参加职业安全与健康研讨，深化专业领域认识
9月1日，代表团全天参加香港城市大学“职业安全与健康防护技术”研讨会。研讨会围绕职业安全与健康、职业危害防护、安全技术及相关前沿研究方向开展深入交流。通过参加专题研讨，师生进一步了解了香港地区职业安全与健康领域的发展理念、技术体系及实践经验，加深了对职业安全、职业健康和安全防护技术的专业认识。特别是通过与相关专家学者的交流，学生对安全工程专业所涉及的职业健康、风险防控、安全管理等知识体系有了更加系统的认识，对未来专业学习和职业发展具有积极促进作用。
三、强化实践教学体验，提升学生安全实践能力
9月2日上午，代表团赴香港青衣职安局培训中心参观学习，并组织学生开展实际体验。通过现场参观、实践操作和互动体验，学生更加直观地了解职业安全与健康培训的组织形式、技术手段及实际应用，加深了对安全生产风险防控和职业安全管理工作的认识。此次实践活动将课堂专业知识与实际安全生产场景相结合，使学生从“课堂学习”走向“现场体验”，进一步增强了学生的安全意识、实践能力和专业认同感，对培养具有较强工程实践能力和综合安全素养的专业人才具有积极意义。
四、加强校企及行业交流，拓展职业安全合作空间
9月2日下午，代表团赴昂坪360公司，与昂坪360及香港职业安全卫士协会开展交流与研讨。交流活动首先介绍了相关协会的基本情况及香港地区职业安全与健康事业的发展情况，双方围绕职业安全与健康发展、人才培养、安全管理实践及未来合作等内容进行了深入交流。交流期间，陈建武教授作了北京科技大学职业卫生工程学科建设情况专题汇报，系统介绍了学校及相关学科的发展基础、人才培养、科学研究和社会服务等情况，并重点围绕职业卫生工程人才培养及学科建设进行了交流。通过此次交流，双方进一步增进了相互了解，并就未来在职业安全与健康、人才培养、学术交流、实践教学等方面开展合作形成了积极共识。
五、出访交流取得的主要成效
本次香港访问交流坚持“学术交流与实践教学相结合、高校交流与行业实践相结合、专业学习与国际视野拓展相结合”，活动内容丰富、形式多样，取得了较好的预期效果。
一是拓展了师生国际化视野。通过与香港理工大学、香港城市大学等高校专家学者交流，使师生进一步了解具身智能、人工智能、消防安全、职业安全与健康等领域的前沿发展动态。
二是强化了学生专业认知和实践能力。通过消防安全实验室参观和职安局培训中心实践体验，使学生进一步认识安全工程专业的应用场景和实践要求，实现了理论学习与工程实践的有效衔接。
三是加强了职业安全与健康领域交流合作。通过与香港相关高校、企业及行业协会交流，进一步了解香港职业安全与健康发展理念和实践经验，为今后开展人才培养、科学研究和社会服务合作提供了新的契机。
四是促进了学科交叉与合作发展。围绕人工智能、具身智能、灾害应急、消防安全及职业卫生工程等方向开展交流，有助于推动安全科学与工程与人工智能、新兴信息技术等领域的交叉融合。
五是提升了学生的专业认同感和责任意识。通过此次访问，学生进一步认识到安全工程专业在保障人民生命财产安全、服务社会安全发展方面的重要作用，增强了学习专业知识、提升实践能力和服务社会的责任感。
六、总结
本次赴中国香港访问交流，是一次集学术交流、专业学习、实践教学和合作洽谈于一体的综合性交流活动。通过三天的学习交流，师生进一步开阔了国际视野，深化了对安全科学与工程前沿领域及职业安全与健康实践的认识，同时加强了与香港高校、企业及行业组织之间的沟通联系。
下一步，将以此次访问交流为契机，进一步总结和吸收香港地区在职业安全与健康、消防安全、应急管理及人才培养等方面的先进经验，持续加强与香港高校、行业协会及企业的交流合作，积极探索师生联合培养、学生实践教学、科研合作和学术交流等多层次合作模式，为安全科学与工程学科建设和高素质安全人才培养注入新的活力。